Nasywa Hanin Amany
Universitas Negeri Surabaya

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Hubungan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Tutor dengan Motivasi Belajar Siswa pada Ekstrakurikuler English Club di SMK Negeri 5 Surabaya Nasywa Hanin Amany; Rivo Nugroho
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 1 (2026): J+PLUS, Juni 2026
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya variasi motivasi belajar siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler English Club serta pentingnya keterampilan komunikasi interpersonal tutor dalam mendukung proses pembelajaran dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan komunikasi interpersonal tutor dengan motivasi belajar siswa pada kegiatan ekstrakurikuler English Club di SMK Negeri 5 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 42 siswa yang ditentukan melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner. Sebelum digunakan dalam penelitian, instrumen diuji kepada 30 responden di luar populasi penelitian dan dinyatakan valid (r hitung > 0,361) serta reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,937 pada variabel keterampilan komunikasi interpersonal tutor dan 0,945 pada variabel motivasi belajar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman’s Rank setelah melalui uji prasyarat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara keterampilan komunikasi interpersonal tutor dengan motivasi belajar siswa (r = 0,692; p = 0,000 < 0,05) dengan tingkat hubungan yang kuat.