Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Misriani
Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Penggunaan Media Pawool terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Melinda Lestari; Misriani; Puspa Indah Utami
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i6.2405

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis teks eksposisi siswa, terutama dalam menyusun struktur teks, mengembangkan isi, serta menggunakan kaidah kebahasaan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi melalui penggunaan Media Pawool pada siswa kelas VIII. 9 SMP Negeri 29 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis dan observasi. Instrumen penilaian mencakup aspek struktur teks, kualitas isi, kaidah kebahasaan, serta kerapian penulisan. Kriteria keberhasilan ditetapkan dengan nilai minimal 75 dan ketuntasan klasikal sebesar 85%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis siswa. Persentase ketuntasan pada tahap pratindakan sebesar 31,43%, tidak mengalami peningkatan signifikan pada siklus I, dan meningkat menjadi 88,57% pada siklus II. Selain itu, terjadi peningkatan pada seluruh aspek penilaian. Dengan demikian, penggunaan Media Pawool efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa secara komprehensif.
Co-Authors Melinda Lestari Puspa Indah Utami