Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Mulyadi
STKIP Taman Siswa Bima, Bima, Idonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Game Edukasi Berbasis Montessori untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Mulyadi; Anggih Tri Cahyadi; Sukma Wati
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i6.2793

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi game edukasi berbasis Montessori dalam meningkatkan minat baca siswa kelas II di SDN Lanta. Rendahnya minat baca siswa sekolah dasar menjadi permasalahan utama yang memerlukan inovasi media pembelajaran yang menarik dan relevan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimen berupa one-group pretest-posttest, dengan sampel sebanyak 16 siswa yang diambil secara total sampling. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata minat baca dari 56,3 menjadi 68,8 dengan nilai p = 0,001 (Wilcoxon Signed Rank Test), yang menunjukkan significance. Temuan ini membuktikan bahwa game edukasi berbasis Montessori mampu meningkatkan antusiasme, fokus, dan motivasi belajar membaca siswa. Pentingnya hasil ini adalah mendukung pengembangan media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan literasi dasar siswa secara efektif dan menyenangkan.
Co-Authors Anggih Tri Cahyadi Sukma Wati