<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis penerapan Etika Komunikasi (netiket) dalam perkuliahan online via Zoom pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP), Universitas Palangka Raya. Dalam perkuliahan online penerapan netiket di ruang digital dianggap penting untuk memastikan interaksi akademik agar berlangsung secara efektif, tertib, dan produktif. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Deskriptif. Teknik Pengumpuan Data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah di lakukan menunjukan bahwa sebagian besar mahasiswa telah menerapkan perilaku komunikatif yang baik seperti penggunaan bahasa yang sopan, menyalakan kamera saat perkuliahan berlangsung dan memperhatikan diksi ketika berbicara. Namun, demikian masih ditemukan perilaku yang tidak sesuai dengan prinsip netiket dalam perkuliahan online seperti keterlambatan bergabung ke sesi zoom, tidak menyalakan kamera tanpa keterangan, berpakaian kurang sopan, serta kurang aktif dalam merespon dosen. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan netiket dalam perkuliahan online sangat berpengaruh terhadap kualitas interaksi akademik dan efektivitas pembelajaran online, sehingga diperlukan kesadaran serta panduan etika digital yang jelas di lingkungan kampus. ABSTRACT This study aims to examine and analyze the application of Communication Ethics (netiquette) in online lectures via Zoom for students of the Faculty of Social and Political Sciences (FISIP), Palangka Raya University. In online lectures, the application of netiquette in digital space is considered important to ensure that academic interactions take place effectively, orderly, and productively. This study uses a Qualitative Research Method with a Descriptive Approach. Data Collection Techniques are carried out through observation, interviews, and documentation studies. Based on the results of the research that has been conducted, it shows that most students have implemented good communicative behavior such as using polite language, turning on the camera during lectures and paying attention to diction when speaking. However, there are still behaviors that are not in accordance with the principles of netiquette in online lectures such as being late to join zoom sessions, not turning on the camera without permission, dressing immodestly, and being less active in responding to lecturers. This study concludes that the application of netiquette in online lectures greatly influences the quality of academic interactions and the effectiveness of online learning, so awareness and clear digital ethics guidelines are needed in the campus environment.]]>
