Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ria Septika Anggraeni
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Pringsewu
Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN KERAJINAN FRESH FLOWER DALAM PEMBUATAN PEMBATAS BUKU SEBAGAI STRATEGI PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PAGELARAN Lutfia Zahra; Istifarah Miftahul Hasanah; Jesica Mayasmida; Ria Septika Anggraeni; Dinia Rahmadani
Bagimu Negeri Vol 10 No 01 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v10i01.3670

Abstract

Pembelajaran seni dan keterampilan di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam mengembangkan kreativitas, kemampuan motorik, dan apresiasi estetika siswa. Namun, pendekatan konvensional yang masih dominan sering kali membatasi ruang eksplorasi dan inovasi peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih kontekstual dan menarik, salah satunya melalui pemanfaatan kerajinan Fresh Flower dalam pembuatan pembatas buku. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui pengalaman langsung berbasis bahan alam. Metode yang digunakan adalah pendekatan praktik langsung (Learning By Doing) yang melibatkan 32 siswa kelas IV SDN 3 Pagelaran. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu menghasilkan karya yang kreatif, estetis, dan beragam. Selain itu, terjadi peningkatan keterampilan motorik halus, kemampuan menyusun komposisi, serta rasa percaya diri siswa dalam berekspresi. Penggunaan bunga segar memberikan pengalaman sensorik yang kaya dan pembelajaran yang bermakna, sekaligus menumbuhkan kesadaran lingkungan sejak dini. Dengan demikian, kegiatan pemanfaatan Fresh Flower dalam pembuatan pembatas buku terbukti efektif sebagai strategi pengembangan kreativitas dan keterampilan siswa sekolah dasar.
PEMANFAATAN KERAJINAN FRESH FLOWER DALAM PEMBUATAN PEMBATAS BUKU SEBAGAI STRATEGI PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PAGELARAN Lutfia Zahra; Istifarah Miftahul Hasanah; Jesica Mayasmida; Ria Septika Anggraeni; Dinia Rahmadani
Bagimu Negeri Vol 10 No 01 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v10i01.3670

Abstract

Pembelajaran seni dan keterampilan di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam mengembangkan kreativitas, kemampuan motorik, dan apresiasi estetika siswa. Namun, pendekatan konvensional yang masih dominan sering kali membatasi ruang eksplorasi dan inovasi peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih kontekstual dan menarik, salah satunya melalui pemanfaatan kerajinan Fresh Flower dalam pembuatan pembatas buku. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui pengalaman langsung berbasis bahan alam. Metode yang digunakan adalah pendekatan praktik langsung (Learning By Doing) yang melibatkan 32 siswa kelas IV SDN 3 Pagelaran. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu menghasilkan karya yang kreatif, estetis, dan beragam. Selain itu, terjadi peningkatan keterampilan motorik halus, kemampuan menyusun komposisi, serta rasa percaya diri siswa dalam berekspresi. Penggunaan bunga segar memberikan pengalaman sensorik yang kaya dan pembelajaran yang bermakna, sekaligus menumbuhkan kesadaran lingkungan sejak dini. Dengan demikian, kegiatan pemanfaatan Fresh Flower dalam pembuatan pembatas buku terbukti efektif sebagai strategi pengembangan kreativitas dan keterampilan siswa sekolah dasar.
Co-Authors Dinia Rahmadani Istifarah Miftahul Hasanah Jesica Mayasmida Lutfia Zahra