Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Bersama Bergerak: Program Peningkatan Loyalitas, Komitmen, dan Kerja Sama Anggota PMII melalui Team Building dan Organizational Commitment Yasmin Azzahro; Alex Pratama; Virnanda Septyani; Lilly Umma Azhani; Nasjwa Revalina Kaila Isnaini
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 11 (2026): NJMS - Juni 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komitmen organisasi merupakan salah satu faktor psikologis yang menentukan keberlangsungan sebuah organisasi karena berkaitan dengan keterlibatan, loyalitas, dan kesediaan anggota untuk berkontribusi. Pada organisasi mahasiswa, komitmen anggota menjadi aspek penting karena aktivitas organisasi sangat bergantung pada partisipasi aktif setiap individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program team building dalam meningkatkan komitmen organisasi anggota PMII. Program intervensi menggunakan pendekatan psikoedukasi dan experiential learning melalui kegiatan permainan kelompok, diskusi, simulasi konflik, kerja sama tim, dan refleksi. Penelitian menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan instrumen Three Component Organizational Commitment Scale dari Meyer dan Allen. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor komitmen organisasi setelah pelaksanaan intervensi.
Program Peningkatan Keterampilan Komunikasi Asertif Mahasiswa dalam Berkomunikasi dengan Orang Tua Yasmin Azzahro; Anggita Eka Ardhana; David Agung Bangkit Kurniawan; Nasjwa Revalina Kaila Isnaini
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2026): July : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v4i3.1383

Abstract

Komunikasi keluarga berperan penting dalam membangun hubungan interpersonal yang sehat dan mendukung kesejahteraan psikologis anggota keluarga. Namun, komunikasi yang kurang terbuka antara orang tua dan anak dapat menimbulkan tekanan emosional, kesalahpahaman, serta kesulitan menyampaikan pendapat. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar komunikasi asertif mahasiswa dalam berkomunikasi dengan orang tua melalui psikoedukasi individual. Subjek kegiatan adalah seorang mahasiswa yang dipilih berdasarkan hasil asesmen kebutuhan karena mengalami hambatan komunikasi, terutama dalam menyampaikan pendapat terkait keputusan pendidikan dan masa depan. Kegiatan dilaksanakan dalam dua kali pertemuan melalui psikoedukasi, diskusi reflektif, demonstrasi, dan role play. Materi yang diberikan meliputi komunikasi keluarga, komunikasi asertif, active listening, teknik I-message, serta simulasi penyampaian pendapat kepada orang tua. Evaluasi dilakukan secara formatif melalui observasi partisipasi, diskusi, dan kemampuan subjek mempraktikkan komunikasi asertif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa subjek berpartisipasi aktif, memahami pentingnya komunikasi terbuka, serta mampu mempraktikkan teknik komunikasi asertif secara lebih percaya diri. Program ini dapat menjadi intervensi promotif awal untuk membangun hubungan orang tua dan anak yang adaptif, kolaboratif, dan saling menghargai dalam pengambilan keputusan sehari-hari, khususnya pada masa dewasa awal mahasiswa secara sehat.