<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi transformasi energi kelas IV SDN Sukaraja 1. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa serta kurangnya variasi model pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran IPA sehingga peserta didik kurang aktif dan mudah merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di SDN Sukaraja 1 dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas IV yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji statistik non-parametrik Mann-Whitney U Test dengan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data tidak seluruhnya berdistribusi normal. Hasil uji normalitas pada kelas eksperimen memperoleh nilai signifikansi pretest sebesar 0,343 dan posttest sebesar 0,405 > 0,05 sehingga data berdistribusi normal. Sementara itu, pada kelas kontrol diperoleh nilai signifikansi pretest sebesar 0,364 dan posttest sebesar 0,028 < 0,05 sehingga data tidak berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data memiliki varians yang homogen dengan nilai Sig. Based on Mean kelas eksperimen sebesar 0,259 > 0,05 dan kelas kontrol sebesar 0,459 > 0,05. Oleh karena itu, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji statistik non-parametrik Mann-Whitney U Test. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,012 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Selain itu, rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 71,67 meningkat menjadi 88,33 pada posttest, sedangkan rata-rata nilai pretest kelas kontrol sebesar 65,67 meningkat menjadi 77,33 pada posttest. Dengan demikian, model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi transformasi energi kelas IV SDN Sukaraja 1.]]>
