Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Achievement: Journal of Science and Research
Masta Marselina Sembiring
Universitas Negeri Medan, Indonesia
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pop-Up Book Digital Materi Dongeng Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Negeri 107399 B Khalipah T.A 2025/2026 Audina Aulia; Masta Marselina Sembiring; Halimatussakdiah Halimatussakdiah; Laurensia Masri Perangin Angin; Lidia Simanihuruk
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 7 Issue 1 March 2026
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v7i1.3557

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat membaca dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi dongeng di kelas III sekolah dasar. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional menyebabkan siswa kurang aktif, cepat bosan, dan mengalami kesulitan memahami isi cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pop-up book digital berbasis kearifan lokal pada materi dongeng, serta mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media tersebut dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas III SD Negeri 107399 B Khalipah Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pop-up book digital berbasis kearifan lokal memperoleh tingkat kelayakan sangat tinggi dengan persentase 96% dari ahli media dan ahli materi. Media juga dinyatakan sangat praktis dengan persentase 93% oleh guru. Keefektifan media terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari pretest 64,53 menjadi posttest 90,86. Dengan demikian, media yang dikembangkan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman dongeng dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Audina Aulia Halimatussakdiah Halimatussakdiah Laurensia Masri Perangin Angin Lidia Simanihuruk