Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan
Yessy Aurelin Zaskia Salsabilah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Memahami Perkembangan Peserta Didik Sebagai Landasan Pembelajaran Yang Efektif Nailah Jazilah; Yessy Aurelin Zaskia Salsabilah
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v4i1.1936

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman perkembangan peserta didik terhadap efektivitas pembelajaran pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Pahlawan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pemahaman perkembangan peserta didik (X), sedangkan variabel terikat adalah efektivitas pembelajaran (Y). Sampel penelitian berjumlah 60 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert dengan rentang skor 1–5. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman perkembangan peserta didik memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pembelajaran dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,610 menunjukkan bahwa 61% efektivitas pembelajaran dipengaruhi oleh pemahaman perkembangan peserta didik, sedangkan 39% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman terhadap karakteristik perkembangan peserta didik merupakan landasan penting dalam menciptakan pembelajaran yang efektif.
Co-Authors Nailah Jazilah