Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
wijayanti, peni
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN CODING BERBASIS BLOCK PROGRAMMING UNTUK MENINGKATKAN MINDFULNESS DAN JOYFULNESS SISWA KELAS V SDN 1 SARIREJO KENDAL wijayanti, peni
Literasi Vol 6, No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/literasi.v6i1.26355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran coding dengan menggunakan block programming serta dampaknya terhadap mindfulness dan joyness siswa kelas V di SDN 1 Sarirejo Kendal. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan survei terhadap 29 siswa SDN 1 Sarirejo Kendal. Media pembelajaran yang dipakai adalah modul Dance Party dari Code.org. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran coding berlangsung efektif dengan strategi pengajaran yang terorganisir dan media yang menarik. Mindfulness siswa dapat terlihat dari tingkat fokus yang tinggi, kesadaran dalam memperbaiki kesalahan, serta ketenangan saat melakukan debugging dengan skor rata-rata 3,4 dari skala 4. Joyfulness terlihat sangat tinggi yang dapat dilihat dari antusiasme siswa, ekspresi bahagia, dan motivasi dalam belajar dengan rata-rata nilai 3,7. Faktor-faktor yang mendukung meliputi media interaktif dan motivasi peserta didik, sedangkan yang menghambat adalah keterbatasan perangkat serta koneksi internet. Pembelajaran coding terbukti dapat menggabungkan pengembangan pemikiran komputasional dengan kesejahteraan sosial-emosional para siswa.
Co-Authors