Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Angelina Kurnia Juita
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Citra Bakti
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI DESA NARU Olgafiana Wela; Konstantinus Dua Dhiu; Angelina Kurnia Juita; Karmelia Rosfinda Meo Maku
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i3.10605

Abstract

This study aims to examine the role of parenting patterns in enhancing the social skills of early childhood children in Naru Village. The research focuses on how parents provide guidance, affection, discipline, and social stimulation that supports the development of children's abilities to interact with peers. Through proper parenting, children are expected to be able to adapt, cooperate, and communicate effectively in their social environment. This study emphasizes the importance of parental involvement as a key factor in shaping children's social skills from an early age. This study uses a descriptive method with a qualitative approach to deeply explore how parenting patterns shape children's social abilities based on real phenomena in Naru Village. The research model used is a case study, focusing on children's social interactions in the context of early childhood education. The research subjects include parents and children in Naru Village. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation, and then analyzed using the interactive model of Miles and Huberman. The results of this study confirm that the democratic parenting style is the approach that most supports the development of social skills in early childhood in Naru Village. This parenting style is able to balance control and warmth, allowing children to develop into confident, responsible individuals who are capable of interacting positively within their social environment. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pola asuh orang tua dalam meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini di Desa Naru. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana orang tua memberikan bimbingan, kasih sayang, kedisiplinan, serta stimulasi sosial yang mendukung perkembangan kemampuan anak untuk berinteraksi dengan teman sebaya. Melalui pola asuh yang tepat, anak diharapkan mampu beradaptasi, bekerja sama, dan berkomunikasi secara efektif dalam lingkungan sosialnya. Penelitian ini menekankan pentingnya keterlibatan orang tua sebagai faktor utama dalam pembentukan keterampilan sosial anak sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk menggali secara mendalam bagaimana pola asuh orang tua membentuk kemampuan sosial anak berdasarkan fenomena nyata di Desa Naru. Model penelitian yang digunakan adalah studi kasus (case study) dengan fokus pada interaksi sosial anak dalam konteks pendidikan anak usia dini. Subjek penelitian meliputi orang tua, dan anak di Desa Naru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa pola asuh demokratis merupakan pendekatan yang paling mendukung perkembangan keterampilan sosial anak usia dini di Desa Naru. Pola pengasuhan ini mampu menyeimbangkan antara kontrol dan kehangatan, sehingga anak dapat berkembang menjadi individu yang percaya diri, bertanggung jawab, dan mampu berinteraksi secara positif dalam lingkungan sosialnya.    
PERSEPSI ORANG TUA PADA PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL TERHADAP ANAK USIA DINI MELALUI PROGRAM PARENTING Maria Delastrada Bhoki; Gde Putu Arya Oka; Angelina Kurnia Juita; Marsianus Meka
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i3.10606

Abstract

The urgency of this research is to describe in depth the parents' perceptions of the development of the socio-emotional aspects of early childhood in PAUD. The purpose of this study is to provide practical insights to improve parenting programs, supporting children's socio-emotional development. The study, entitled "Parents' Perceptions on the Development of Social-Emotional Aspects of Early Childhood Through Parenting Programs," uses a qualitative descriptive approach. Conducted at TKK Negeri Bogenga, Susu Village, the study involved three early childhood children and their parents or guardians. The main focus was to explore parents' perceptions of their children's socio-emotional development and assess the effectiveness of the parenting program in improving their understanding. Data were collected through direct observation of parenting activities, in-depth interviews with informants, and documentation in the form of notes, photographs, and activity archives. Data analysis used the Miles & Huberman model, including data reduction, data presentation in the form of descriptive narratives, and drawing conclusions. Data validity was guaranteed through source triangulation (parents, teachers, principals) and technical triangulation (interviews, observations, documentation). Based on the research results, it was found that all subjects had a positive perception of the implementation of the parenting program, although with varying emphasis. ABSTRAK Urgensi penelitian ini untuk menggambarkan secara mendalam persepsi orang tua terhadap perkembangan aspek sosial- emosional anak usia dini di PAUD. Tujuan dari penelitian ini untuk memberikan wawasan praktis untuk meningkatkan program parenting, mendukung perkembangan sosial-emosional anak. Penelitian dengan judul "Persepsi Orang Tua Pada Perkembangan Aspek Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Program Parenting" menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Dilaksanakan di TKK Negeri Bogenga, wilayah Kelurahan Susu, penelitian melibatkan subjek berupa 3 anak usia dini, orang tua atau wali. Fokus utama adalah mengeksplorasi persepsi orang tua terhadap perkembangan sosial-emosional anak dan menilai efektivitas program parenting dalam meningkatkan pemahaman mereka. Data dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap kegiatan parenting, wawancara mendalam dengan informan, serta dokumentasi berupa catatan, foto, dan arsip kegiatan. Analisis data menggunakan model Miles & Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data dalam bentuk narasi desksriptif, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber (orang tua, guru, kepala sekolah) dan triangulasi teknik (wawancara, observasi, dokumentasi). Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh temuan bahwa seluruh subjek memiliki persepsi positif terhadap pelaksanaan program parenting, meskipun dengan penekanan pandangan yang berbeda-beda.    
Co-Authors Gde Putu Arya Oka Karmelia Rosfinda Meo Maku Konstantinus Dua Dhiu Maria Delastrada Bhoki Marsianus Meka Olgafiana Wela