Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penggunaan Aplikasi Likari Untuk Peningkatan Pembelajaran Kosakata Bahasa Jepang Bagi Mahasiswa Asing di Malaysia Tienn Immerry; Diana Kartika; Yuni Astuti; Bayu Haryanto; Rizki Almauli; Fadhila Hauzani; Fielda Roza
International Journal of Community Service Learning Vol. 9 No. 4 (2025): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v9i4.103512

Abstract

Kosakata menjadi salah satu bagian penting dalam pembelajaran bahasa Jepang. Banyak mahasiswa yang terkendala untuk menguasai kosakata sehingga tidak optimal dalam mempelajari bahasa Jepang. Aplikasi Likari dapat menjadi salah satu solusi untuk media pembelajaran kosakata dengan memanfaatkan tekonologi berbasis Mobile-Assisted Language Learning (MALL). Aplikasi Likari menawarkan fitur interaktif yang dapat membantun mempercepat daya ingat pengguna dalam mempelajari kosakata. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan aplikasi Likari mulai dari penggunaan aplikasi dan fitur yang tersedia. Pelaksanaan pendampingan dengan pendekatan Participatory Lelarning and Action (PLA) melalui presentasi pemaparan materi, diskusi, praktik, dan pendampingan penggunaan aplikasi Likari. Pendampingan ini dengan sasarannya adalah mahasiswa asing Fakulti Alam Bina Universiti Teknologi Malaysia, Johor Bahru, Malaysia yang belajar bahasa Jepang dengan teknik purposive sampling yang berjumlah 20 peserta. Hasil pendampingan menunjukan aplikasi Likari mudah digunakan, bermanfaat, serta memiliki desain visual yang mendukung kenyamanan belajar kosakata bahasa Jepang.