Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Journal of Elementary School Education
Raisha Salsabilla
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MATH POTATO CHIPS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Raisha Salsabilla; Mandra Saragih
Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Vol 5 No 1 (2026): AL–IRSYAD JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijme.v5i1.747

Abstract

Guru di abad ke-21 harus bereksperimen dengan berbagai inovasi pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Metode pengajaran tradisional yang berpusat pada guru dan bergantung pada hafalan digantikan oleh pendekatan yang lebih interaktif dan partisipatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Berbantuan Media Math Potato Chips Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iii Sd Di Sanggar Belajar Kampung Baru, Malaysia. Metode penelitian pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas III dengan siswa sebanyak 5 siswa. Instrumen pada penelitian ini terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Sebelum soal diberikan di kelas III, peneliti melakukan uji validitas di kelas IV untuk mengetahui seberapa valid soal yang akan diberikan. Desain penelitian pada penelitian ini adalah One Sample t-test. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh, Perolehan rata-rata pretest adalah 58,8. Selanjutnya peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media math potato chips. Setelah diberikan perlakuan, selanjutnya peneliti kembali memberikan postets dengan soal yang sama. Perolehan rata-rata pada postest ini adalah 97.4. Adanya peningkatan hasil belajar siswa di kelas III dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Math potatos Chips. Dan perolehan nilai signifikan < 0.05 dengan perolehan nilai sig 0.000. Ini berarti adanya Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Berbantuan Media Math Potato Chips Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Di Sanggar Belajar Kampung Baru, Malaysia.
Education Character in Learning Social Sciences in School Basic to The Independent Curriculum Nurul Hasanah; Raisha Salsabilla
Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 3 (2024): Journal of Elementary School Education
Publisher : Berpusi Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62966/joese.vi.923

Abstract

This study aim Character education is part of shaping students' attitudes to become better. Social teachings are subjects that contain social life. The aim of this research is to analyze character formation in social studies learning in elementary schools with an independent program. This research method is a qualitative document study. The data collection techniques are literature reviews and internet research. Data was obtained from various articles reviewed by researchers. The result of this research is that learning social sciences in an independent program is combined with learning natural sciences which is now called IPAS. Character education in social studies and learning in independent learning programs can be done in a simple way, namely by making teachers good role models for students and implementing character values in educational projects created by teachers.
Co-Authors Mandra Saragih Nurul Hasanah