Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi
Zulfa Nabilah Ramadhan
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH DIMENSI-DIMENSI BIG FIVE PERSONALITY TERHADAP SELF REGULATED LEARNING DENGAN BERBANTUAN CHATGPT Zulfa Nabilah Ramadhan; Muhammad Sabandi
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 14 No 2 (2026): Promosi
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jp.v14i2.17405

Abstract

Self regulated learning merupakan salah satu ketrampilan yang dibutuhkan dalam pendidikan di abad ke-21. Kemudahan bantuan teknologi seperti ChatGPT serta kepribadian setiap peserta didiknya menjadi dua faktor yang dapat mempengaruhi self regulated learning. Tujuan penelitian ini antara lain untuk mengetahui pengaruh dimensi-dimensi big five personality terhadap self regulated learning dengan berbantuan ChatGPT serta untuk mengetahui jenis kelamin dapat memoderasi hubungan antara big five personality terhadap self regulated learning dengan berbantuan ChatGPT. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan sampel sebanyak 295 peserta didik SMA dan SMK pada rumpun jurusan ekonomi di Kota Surakarta. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria responden yang menjadi sampel penelitian merupakan peserta didik yang pernah menggunakan ChatGPT selama proses belajarnya.  Analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi moderasi yang mana hasil penelitiannya menjelaskan bahwa openes to experiences dan extraversion berpengaruh positif terhadap self regulated learning dengan berbantuan ChatGPT, sementara agreeableness, conscientiousnes dan neuroticism berpengaruh negatif terhadap self regulated learning dengan berbantuan ChatGPT serta jenis kelamin dapat memoderasi hubungan antara dimensi-dimensi big five personality terhadap self regulated learning dengan bantuan ChatGPT.
Co-Authors Muhammad Sabandi