Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Intisyar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Muhammad Thaib Rizki
IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Persepsi Pelajar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Online Melalui Aplikasi TikTok Salsa Alfi Hikmah; Muhammad Thaib Rizki
Al Intisyar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 11 No. 1 (2026): VOLUME 11 No.1 Tahun 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan bahasa Arab IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/intisyar.v11i1.14996

Abstract

Artikel ini membahas bagaimana siswa Generasi Z (usia 18 hingga 23 tahun) memanfaatkan platform media sosial TikTok sebagai sarana untuk mempelajari bahasa Arab dasar. Artikel ini mengulas penelitian terkini mengenai penggunaan TikTok dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka analitis-deskriptif. pembelajaran bahasa, jenis konten yang paling populer, serta bagaimana hal itu memengaruhi motivasi, keterlibatan, dan kemampuan berbicara siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok dapat meningkatkan minat Generasi Z dalam belajar, keterlibatan, dan kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Arab, terutama ketika konten disajikan dalam bentuk video singkat, konten yang menarik secara visual, dan skenario dunia nyata. Namun, terdapat batasan lain dalam penggunaan TikTok, seperti durasi video yang terbatas, Platform ini lebih cocok sebagai sarana pelengkap bagi pendidikan formal karena penjelasannya yang ringkas serta ketergantungannya pada koneksi Wi-Fi atau kuota internet. Untuk meningkatkan proses pembelajaran di era digital, pendidik dan pembuat konten harus menyediakan sumber daya bahasa Arab dasar yang terstruktur, ringkas, dan relevan, serta mengintegrasikan TikTok dengan media lainnya.
Co-Authors Salsa Alfi Hikmah