Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ISTAJADDA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam
Rihadatul Aisy
Institut Attaqwa KH. Noer Alie Bekasi
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Fiqih di MI Attaqwa 04 Ujung Harapan Babelan Rihadatul Aisy; Alfathan
ISTAJADDA : Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2026): Istajadda: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam
Publisher : Institut Attaqwa KH. Noer Alie, Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemilihan metode pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar Fiqih di MI Attaqwa 04 Ujung Harapan. Metode demonstrasi merupakan metode pembelajaran yang menyajikan materi melalui peragaan suatu proses, situasi, atau benda sehingga pembelajaran menjadi lebih konkret dan mudah dipahami siswa. Penelitian dilaksanakan di MI Attaqwa 04 Ujung Harapan, Kelurahan Bahagia, Kecamatan Babelan, Kabupaten Bekasi. Metode yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 108 siswa, dengan sampel 85 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan angket, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Product Moment (rxy), uji t, dan koefisien determinasi (KD). Hasil penelitian menunjukkan nilai rxy sebesar 0,79 yang menunjukkan korelasi kuat. Uji t menghasilkan t_hitung 11,873 > t_tabel 1,990 sehingga Ha diterima. Koefisien determinasi sebesar 62,41% menunjukkan bahwa metode demonstrasi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Fiqih siswa.
Co-Authors Alfathan