Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi
Moch. Mahdiyan Nasikhin
Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Berbasis Data dalam Peningkatan Kompetensi Guru: Implementasi Fungsi Poac Melalui Pemanfaatan Rapor Pendidikan di SD Negeri 1 Bandengan Moch. Mahdiyan Nasikhin; Agus Rahmanto
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 7 No. 6 (2026): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v7i6.9999

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi fungsi manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru melalui pemanfaatan Rapor Pendidikan di SD Negeri 1 Bandengan, Kabupaten Cirebon. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif-interpretatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 14 informan, observasi partisipatif, analisis dokumen, dan focus group discussion. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Fungsi perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan 2025 mengidentifikasi penurunan literasi 21,71% dan numerasi 9,26%, menghasilkan program komprehensif berupa 5 workshop internal dan 3 Komunitas Belajar Profesional (KBP); (2) Pengorganisasian melalui Tim Pengembang Sekolah dengan model kepemimpinan distributif dan alokasi 1,5% Dana BOS (Rp 24 juta); (3) Pelaksanaan menghasilkan tingkat partisipasi 98,60% dan kepuasan 93,4% melalui supervisi klinis humanis dan lesson study; (4) Pengawasan sistematis berjenjang menghasilkan peningkatan rata-rata skor kompetensi guru 11,25% dan self-assessment 17,04%. Penelitian menyimpulkan bahwa integrasi POAC dengan data Rapor Pendidikan mentransformasi kepemimpinan berbasis intuisi menjadi kepemimpinan berbasis data, menciptakan budaya refleksi dan perbaikan berkelanjutan.
Konsep Muhasabah sebagai Kesadaran Reflektif dalam Evaluasi Amal: Kajian terhadap Kitab Syarah Al-Hikam Muhammad Rizqi Alfaeni; Suci Hardianti; Muhammad Wildan Firdaus; Dianawati; Moch. Mahdiyan Nasikhin
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 3 No. 6 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Juni 2026)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v3i6.2248

Abstract

This study aims to examine the concept of muhasabah as reflective consciousness in the evaluation of deeds based on Syarah Al-Hikam by Ibn ‘Athaillah al-Sakandari. The research employs a library research method using content analysis. Data were collected from relevant literature, including books, scientific journals, and previous studies, and analyzed systematically to obtain a comprehensive understanding. The findings indicate that muhasabah represents a form of reflective consciousness that functions not only as self-evaluation but also as a means of spiritual purification (tazkiyatun nafs) in Islam. In the perspective of Al-Hikam, the evaluation of deeds emphasizes sincerity, self-awareness, and spiritual connection with Allah SWT. Reflective consciousness serves as a fundamental element in shaping character and improving the quality of Muslim actions.
Co-Authors Agus Rahmanto Dianawati Muhammad Rizqi Alfaeni Muhammad Wildan Firdaus Suci Hardianti