Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Language Education Studies and Applied Linguistics (JoLESAL)
dwi wulandari69
Universitas Sebelas Maret
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Belajar Interaktif Bab Sego Tempong Terhadap Keterampilan Membaca Teks Deskripsi Siswa Kelas 9 SMPN 14 Surakarta dwi wulandari69
Journal of Language Education Studies and Applied Linguistics Vol 2 No 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jolesal.2026.2.2.20811

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil keterampilan membaca teks deskripsi siswa kelas kontrol; (2) hasil keterampilan membaca teks deskripsi siswa kelas eksperimen; (3) pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis canva pada materi teks deskripsi tentang Sego Tempong terhadap keterampilan membaca siswa kelas 9 SMPN 14 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experimental design) menggunakan desain non-equivalent control grup design. Uji validitas instrument dilakukan melalui validasi ahli, sedangkan analisis data menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test. Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis canva pada materi teks deskripsi tentang Sego Tempong tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan membaca siswa kelas 9 SMPN 14 Surakarta. Pada kelas eksperimen, penggunaan media interaktif berbasis canva menyebabkan siswa lebih terfokus pada animasi dibandingkan materi pembelajaran.
Co-Authors