Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muh. Arif Afandi
Universitas Halu Oleo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Keterampilan Menulis dan Analisis Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi melalui Program Journal Club Febriansyah Febriansyah; Muh. Arif Afandi
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.930

Abstract

Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIP) Universitas Halu Oleo menghadapi tantangan dalam mengembangkan literasi akademik dalam menulis makalah ilmiah berkualitas tinggi. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis ilmiah mahasiswa melalui Klub Jurnal (JC) berbasis Pembelajaran Berpusat pada Mahasiswa. Program ini melibatkan 20 mahasiswa dari semester ketiga dan kelima dalam tiga sesi tatap muka, termasuk ulasan jurnal ilmiah, diskusi fenomena sosial terkini, dan lokakarya penulisan esai ilmiah. Evaluasi program menunjukkan bahwa 93% peserta merasa puas, dengan skor rata-rata 4,70/5, dan bahwa mereka meningkatkan keterampilan penulisan esai ilmiah terstruktur mereka, dengan rata-rata 4 referensi per esai. Program ini berkontribusi pada pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) 4 tentang pendidikan berkualitas, khususnya target 4.4 dan 4.6 mengenai peningkatan keterampilan penelitian dan literasi. Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut termasuk melembagakan program ini sebagai kegiatan ekstrakurikuler dengan jam kredit untuk mendukung dampak penuh dan luasnya..
Co-Authors Febriansyah Febriansyah