Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam
Dimas Putra Rizqi
Universitas Sunan Giri Surabaya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Membangun Lingkungan Belajar Kondusif melalui Manajemen Kelas yang Efektif Didit Darmawan; Mas Mukhammad Sholakhuddin A'inun; Dimas Putra Rizqi; Riky Achmad Ramdhani; Umar Ahmad Rozan Rohim
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7007

Abstract

Makalah ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep manajemen kelas sebagai kerangka kerja komprehensif berdasarkan tinjauan literatur. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur kualitatif dengan pendekatan analisis isi terhadap berbagai sumber ilmiah, seperti artikel jurnal, buku, dan prosiding konferensi. Temuan menunjukkan bahwa manajemen kelas merupakan konstruksi multidimensional yang mencakup pengelolaan aspek fisik, prosedural, dan psikososial. Elemen kunci dari manajemen kelas yang efektif meliputi penetapan harapan yang jelas, konsistensi dalam aturan, kemampuan untuk membaca dinamika kelas, pendekatan restoratif terhadap manajemen perilaku, dan penciptaan komunitas pembelajaran yang inklusif. Keberhasilan manajemen kelas tidak bergantung pada satu faktor saja, melainkan pada integrasi kompetensi pedagogis guru, dukungan institusional, dan keterlibatan orang tua. Temuan ini menyiratkan perlunya penguatan pengembangan profesional guru dalam manajemen kelas melalui pendidikan pra-jabatan dan pelatihan berkelanjutan. Makalah ini memberikan kontribusi teoretis dengan mensintesis kerangka kerja konseptual manajemen kelas dan berfungsi sebagai referensi bagi pendidik dalam merancang praktik manajemen kelas yang responsif terhadap kebutuhan siswa.
Co-Authors Didit Darmawan Mas Mukhammad Sholakhuddin A'inun Riky Achmad Ramdhani Umar Ahmad Rozan Rohim