Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar
Juliansyah, Yoga
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA Press
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Contextual Teaching and Learning Tipe Card Match dan Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Juliansyah, Yoga
Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol 4 No 1 (2018): The Journal of Innovation in Elementary Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jipd.v4i1.87

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan Contextual Teaching and Learning (CTL) Tipe Card Match dan Realistic Mathematic Education (RME) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode ekperimen semu dengan desain penelitian posttest-only design. Sampel yang digunakan sebanyak 64 siswa kelas IV SDN Batu Ampar 02 Pagi Jakarta Timur. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan komunikasi matematika siswa yang berbentuk essai sebanyak 7 soal dengan nilai skor maksimal 4 dan terendah 0, yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata kemampuan komunikasi matematika kelas Eksperimen I menggunakan CTL tipe Card Match sebesar 19,3 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas Eksperimen II menggunakan RME sebesar 18. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan model pembelajaran CTL Tipe Card Match dengan model pembelajaran Realistic Mathematic Education terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika peserta didik SDN Batu Ampar 02 Pagi Jakarta Timur.
Co-Authors