Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (ijmus)
Purnomo, Rahmat Hariyadi, Sa’adi
Universitas Islam Negeri Salatiga
Religion Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Between Holistic Integration and the Risk of “Ayatization”:: Anatomy of the hidden curriculum in integrated Islamic schools Purnomo, Rahmat Hariyadi, Sa’adi
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 7 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji hidden curriculum pada Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) untuk mengisi kekosongan literatur terkait integrasi sains dan agama secara praksis. Fokus analisis diarahkan pada dua elemen kunci, yaitu Muwashafat Tarbiyah dan sistem Halaqah (Bina Pribadi Islami). Melalui pendekatan kualitatif dan analisis dokumen dengan tahapan skimming, reading dan interpretation dipadu dengan hermeneutika objektif Emilio Betti terhadap dokumen resmi JSIT serta berbagai literatur empiris (2019-2025), penelitian ini menghasilkan tiga temuan utama. Pertama, struktur kurikulum JSIT meleburkan kurikulum nasional dan kekhasan, menjadikan Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai paradigma yang membingkai sains dan humaniora. Kedua, Muwashafat Tarbiyah difungsikan sebagai kerangka Outcome-Based Education (OBE) untuk mencapai standar lulusan yang utuh. Ketiga, Halaqah dan instrumen Mutaba'ah Yaumiyah efektif menjadi hidden curriculum yang mengobjektifikasi nilai spiritual menjadi indikator perilaku yang terukur secara empiris. Kesimpulannya, JSIT berhasil mengakhiri dualisme pendidikan di Indonesia. Namun, upaya ini menyisakan tantangan epistemologis berupa risiko "ayatisasi" sains yang superfisial, serta tantangan kultural yang menuntut sinergi kuat dengan pengawasan keluarga.
Co-Authors