Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Marsono
PGSD UHN I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas III di SD Negeri 1 Bunutin Bangli Ni Kadek Ira Yanti; Marsono; Ni Luh PT. Putriyani Dewi
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7747

Abstract

Rendahnya minat baca siswa sekolah dasar memengaruhi proses pembelajaran karena membaca menjadi dasar untuk memahami informasi dan mengembangkan pengetahuan. Kegiatan literasi di sekolah dapat membangun kebiasaan membaca dan memperkuat motivasi siswa untuk membaca sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan literasi serta menganalisis peran literasi dalam meningkatkan minat baca siswa kelas III di SD Negeri 1 Bunutin Bangli. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi siswa kelas III, guru kelas III, dan pihak sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi dilaksanakan melalui pembiasaan membaca sebelum pembelajaran, pemanfaatan pojok baca, dan penyediaan bahan bacaan yang menarik. Kegiatan literasi yang dilakukan secara rutin mampu meningkatkan ketertarikan siswa terhadap membaca, membentuk kebiasaan membaca, meningkatkan fokus, dan mendorong keberanian siswa dalam menceritakan kembali isi bacaan. Guru juga berperan sebagai fasilitator dan motivator melalui bimbingan, pemberian stimulus, serta penguatan positif. Dengan demikian, kegiatan literasi memiliki peran strategis dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar.
Co-Authors Ni Kadek Ira Yanti Ni Luh PT. Putriyani Dewi