This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika
Sindi Wulandari
Universitas PGRI Palembang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penerapan Metode Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Media Monika Terhadap Pemahaman Materi Perkalian di Kelas II SD Negeri 58 Palembang Sindi Wulandari; Sunedi; Silvi Agustina
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 23 No. 3 (2025): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dg70mg44

Abstract

Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) adalah suatu pembelajaran atau pelatihan yang memiliki karakteristik penggunaan masalah sebagai konteks individu atau seseorang dalam mempelajari keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah serta memperoleh pengetahuan. permasalahan yang peneliti temukan yaitu pada proses pembelajaran siswa pada materi perkalian dalam pembelajaran matematika siswa kurang paham sehingga hasil belajar siswa pun rendah. Tujuan penelitain ini adalah ada tidaknya pengaruh Penerapan metode PBL Menggunakan Media Monika Terhadap Pemahaman Materi Perkalian Dikelas II SD N 58 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif quasi eksperimen dengan teknik pengumpulan data menggunakan data observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t. Hasil Penerapan Metode Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Media Monika Terhadap Pemahaman Materi Perkalian Dikelas II Berdasarkan hasil perhitungan uji independent sample t-test diperoleh hasil bahwa nilai thitung 21,794 > nilai ttabel 1,711 dan nilai signifiksn Sig (2-tailed) 0,000 dan nilai taraf signifikan a -0,05 dengan demikian 0,000<0,05 sehingga Ho di tolak dan Ha di terima. Artinya ada pengaruh enerapan metode PBL Menggunakan Media Monika Terhadap Pemahaman Materi Perkalian Dikelas II SD N 58 Palembang.