Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Mahilda Nur Abdillah Mahar Diyanti
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Adi Buana Surabaya
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Intensitas Penggunaan ChatGPT dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Mahilda Nur Abdillah Mahar Diyanti; Ety Youhanita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39918

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan ChatGPT dan motivasi belajar berhubungan dengan hasil belajar siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Penelitian melibatkan siswa kelas IX SMP Negeri 2 Deket, berjumlah 100 orang sebagai populasi, sebanyak 50 siswa sebagai sampel. Penelitian menggunakan teknik simple random sampling dengan rumus Slovin. Instrumen penelitian menggunakan angket dan tes pilihan ganda, dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics 25 melalui serangkaian pengujian instrumen, pengujian prasyarat statistik, dan regresi linear berganda. Hasil analisis menunjukkan tingkat penggunaan ChatGPT keterkaitan positif dengan hasil belajar siswa (t = 2,403; Sig. = 0,020 < 0,05). Motivasi belajar juga memperlihatkan hubungan positif dan signifikan dengan hasil belajar (t = 4,789; Sig. = 0,000 < 0,05). Pengujian secara bersamaan menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut memiliki kontribusi yang bermakna terhadap hasil belajar siswa (F = 195,769; Sig. = 0,000 < 0,05). Nilai R² sebesar 0,893 mengindikasikan bahwa sebagian besar perubahan hasil belajar berkaitan dengan kedua variabel yang diteliti.
Co-Authors Ety Youhanita