Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Barikatul Hikmah
Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Nilai Demokrasi dalam Pendidikan Islam: Konsep, Bentuk, dan Relevansinya bagi Pembentukan Karakter Peserta Didik Tri Cahyaning Utami; Barikatul Hikmah; Khairunnisa Islami; Ajahari Ajahari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40001

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang beriman, berakhlak mulia, dan mampu hidup bermasyarakat secara adil. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep nilai demokrasi dalam pendidikan Islam, bentuk-bentuk implementasinya, serta relevansinya bagi pembentukan karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif melalui analisis terhadap berbagai sumber literatur relevan tahun 2021–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai demokrasi seperti keadilan, kebebasan, persamaan, musyawarah, kemajemukan, dan toleransi sejalan dengan ajaran Islam dan dapat diintegrasikan dalam proses pendidikan. Implementasinya dapat diwujudkan melalui pendekatan integralistik, humanistik, pragmatik, dan berbasis budaya. Penerapan nilai demokrasi dalam pendidikan Islam mampu membentuk peserta didik yang kritis, toleran, partisipatif, dan bertanggung jawab. Dengan demikian, demokratisasi pendidikan Islam tidak bertentangan dengan nilai-nilai Islam, melainkan merupakan manifestasi dari prinsip syūrā, al-'adl, dan musāwah yang menjadi inti ajaran Islam.
Co-Authors Ajahari Ajahari Khairunnisa Islami Tri Cahyaning Utami