Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulil Albab
Yoppy Wahyu Purnomo
Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), dan Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SD Negeri 007 Bengkong Lili Muardeti; Rahayu Condro Murti; Yoppy Wahyu Purnomo
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 7: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i7.17807

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), dan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa di antara ketiga kelompok pembelajaran. Model PBL dan PjBL terbukti lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Di antara ketiga model yang diuji, kelompok yang menerapkan PBL memperoleh rata-rata hasil belajar tertinggi, yang menunjukkan bahwa model tersebut memberikan kontribusi paling besar terhadap peningkatan capaian belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, khususnya PBL dan PjBL, merupakan alternatif yang lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional dalam mendukung pencapaian akademik. Penelitian ini memperkuat bukti empiris mengenai efektivitas pembelajaran aktif serta memberikan landasan bagi pengembangan penelitian selanjutnya pada populasi dan konteks pendidikan yang lebih beragam.
Co-Authors Lili Muardeti Rahayu Condro Murti