Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual
sekarwulan, ani riani
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media 3D SketchUp pada Pembelajaran Dimensi Tiga untuk Meningkatkan Kemampuan Spatial Sense pada Siswa Kelas XII IPA SMAN 1 Kota Sukabumi sekarwulan, ani riani
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 3 No 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.211 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v3i2.121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi objektif tentang peningkatan kemampuan spatial sense siswa XII IPA SMA Negeri 1 Kota Sukabumi dan respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media 3D SketchUp. Kemampuan spatial sense siswa dilihat dari proses menyelesaikan persoalan matematika pada pembelajaran dimensi tiga dengan menggunakan 3D SketchUp sebagai media pembelajaran. Penggunaan pembelajaran menggunakan media 3D SketchUp dengan desain penelitian tindakan kelas mampu meningkatkan kemampuan spatial sense siswa pada pembelajaran dimensi tiga kelas XII IPA SMA Negeri 1 Kota Sukabumi. Hal ini terbukti dengan perolehan rata-rata hasil tes siswa pada tiap siklus relatif terjadi kenaikan. Hasil siklus I rata-rata spatial sense siswa adalah 72%, hasil siklus II rata-rata spatial sense siswa adalah 74%, hasil siklus III rata-rata spatial sense siswa adalah 78%, dan hasil siklus IV rata-rata spatial sense siswa adalah 87%. Hasil tes pada siklus I dan pada tes formatif mengalami peningkatan. Data ini mengindikasikan bahwa siswa mengalami peningkatan kemampuan spatial sense. Sikap siswa terhadap pelajaran matematika secara keseluruhan menunjukkan sebagian besar bersikap positif (84%).
Co-Authors