Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Peqguruang: Conference Series
Herlina Ahmad
Universitas Al Ayariah Mandar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KOMPETENSI LITERASI DAN NUMERASI PESERTA DIDIK TERHADAP PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 Herlina Ahmad; Laode Muhammad Naufal Hidayah A
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 8, No 1 (2026): Peqguruang, Volume 8 Nomor 1 Mei 2026
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v8i1.6475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 7 terhadap kompetensi literasi dan numerasi peserta didik di SMP Negeri Binuang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi rapor digital. Informan terdiri atas satu guru, satu mahasiswa Kampus Mengajar, dan satu siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi literasi siswa cenderung menurun pada indikator dasar seperti menemukan dan memahami isi teks, meskipun terdapat sedikit peningkatan pada kemampuan mentransmisikan isi bacaan. Dalam aspek numerasi, siswa lebih mampu menyelesaikan soal logika dibandingkan soal kontekstual. Dampak program lebih tampak pada aspek afektif, seperti meningkatnya motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.Program Kampus Mengajar berkontribusi dalam menciptakan suasana belajar yang lebih terbuka dan interaktif. Perubahan sikap siswa menjadi dasar penting untuk mendukung peningkatan hasil belajar ke depan.
Co-Authors Laode Muhammad Naufal Hidayah A