Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Bertha Ayunda Dwi Amelia
Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Game Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa MI Bertha Ayunda Dwi Amelia; Putri Nawang Wulan; Syailin Nichla Choirin Attalina
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 7 (2026): JULI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan model Game Based Learning untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar di kelas IV. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa siswa masih memiliki motivasi belajar yang rendah. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini. Ini dilakukan dalam dua siklus, dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi masing-masing. 30 siswa MI Al-Islam Senenan kelas IV adalah subjek penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen motivasi belajar dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semangat belajar siswa meningkat secara signifikan. Nilai rata-rata motivasi belajar meningkat dari 79,2 menjadi 84,53. Peningkatan ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan meningkatkan semangat belajar siswa dengan sukses. Motivasi belajar peserta didik semakin meningkat terlihat dari ketertarikan dan perhatian mereka terhadap materi yang diajarkan. Pada siklus kedua, siswa terlihat lebih tekun dalam mengikuti pelajaran, lebih perhatian mendengarkan penjelasan guru, serta lebih aktif berpartisipasi dalam kegiatan yang dilakukan. Hasil ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang digunakan berhasil lebih menarik perhatian siswa dibandingkan di Siklus I.
Co-Authors Putri Nawang Wulan Syailin Nichla Choirin Attalina