Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal As-Shiraj: Journal of Islamic Studies Leadersia: Journal of Educational Management
Muslihin
Institut Agama Islam Pemalang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Reaktualisasi Fungsi Masjid sebagai Pusat Pendidikan Anak Berbasis Komunitas di Pedesaan Fajar Hendriko; Muslihin
As-Shiraj: Journal of Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : Darul Faizin Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis reaktualisasi fungsi masjid sebagai pusat pendidikan anak berbasis komunitas di wilayah pedesaan, dengan studi kasus di Masjid lingkungan SD Telaga Sunnah, Desa Agung Dalam, Tulang Bawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pengurus masjid, pengajar, dan orang tua, serta dokumentasi kegiatan pendidikan. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masjid telah mengalami reaktualisasi fungsi dari sekadar ruang ibadah menjadi pusat pendidikan nonformal berbasis komunitas yang terintegrasi dengan sekolah dan keluarga. Program seperti tahsin dan tahfidz Al-Qur’an, praktik ibadah, muhadoroh anak, serta kegiatan tematik keagamaan berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter religius, kedisiplinan, kepercayaan diri, dan tanggung jawab sosial anak. Sinergi antara pengurus masjid, guru sekolah, dan orang tua membentuk ekosistem pendidikan triadik yang memperkuat internalisasi nilai secara berkelanjutan. Meskipun menghadapi kendala pada aspek manajerial, metode pedagogis, dan distraksi digital, strategi adaptif berbasis komunitas mampu menjaga keberlanjutan program. Penelitian ini menegaskan bahwa reaktualisasi fungsi masjid di pedesaan memiliki potensi strategis dalam penguatan pendidikan karakter anak berbasis nilai dan partisipasi sosial.
Analisis Evaluatif Program Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Nizar Lawani; Muslihin
Leadersia: Journal of Educational Management Vol. 1 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Darul Faizin Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara evaluatif program ekstrakurikuler dalam mengembangkan minat dan bakat siswa kelas XI di SMA IT Al Ishlah Gorontalo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluatif dan model CIPP (Context, Input, Process, Product) sebagai kerangka analisis. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, pembina ekstrakurikuler, serta siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek konteks, program ekstrakurikuler telah dirancang sesuai visi sekolah dan kebutuhan perkembangan siswa. Pada aspek input, sekolah memiliki struktur pengelolaan yang jelas, pembina yang kompeten, serta sarana yang cukup memadai. Pada aspek proses, kegiatan berjalan terstruktur dengan partisipasi aktif siswa. Pada aspek produk, program ekstrakurikuler berdampak positif terhadap peningkatan minat, bakat, prestasi, kepercayaan diri, serta keterampilan kepemimpinan siswa. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan optimalisasi fasilitas, secara keseluruhan program dinilai efektif dan relevan dalam mendukung pengembangan potensi non-akademik siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam penguatan manajemen program ekstrakurikuler berbasis evaluasi sistematis pada pendidikan menengah.
Co-Authors Fajar Hendriko Nizar Lawani