Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE
Syarifah Eiva Fatdha
Unknown Affiliation
Computer Science & IT

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
RANCANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK PENGUASAAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS LEVEL ELEMENTARY Syarifah Eiva Fatdha
JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE Vol. 1 No. 2 (2018): Jurnal Teknologi dan Open Source, December 2018
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/jtos.v1i2.13

Abstract

Abstrak Penguasaan kosakata merupakan hal mendasar yang harus dikuasai seseorang dalam pembelajaran bahasa inggris. Bagaimana seseorang dapat mengungkapkan sesuatu apabila ia tidak memahami kosakata dari bahasa tersebut. sehingga penguasaan kosakata bahasa merupakan hal mutlak dimiliki oleh seorang pembelajar. Demikian sebaliknya tanpa memiliki kosa kata yang memadai seorang akan kesulitan mencapai kompetensi berbahasa Inggris, dengan kondisi diatas penggunaan kamus bahasa Inggris menjadi solusi untuk memperbanyak kosakata dalam bahasa Inggris. Namun seringkali seseorang menjadikan alasan bahwa belajar bahasa Inggris menjadi membosankan mengingat tebalnya kamus serta monotonnya tampilan kosa kata yang ada pada kamus yang digunakan, model pembelajaran dengan menghapal pun akan dijauhi, Melihat kendala-kendala di atas maka penulis mencoba mencari media baru dalam pembelajaran bahasa Inggris yaitu implementasi multimedia interaktif ,agar pembelajar tidak bergantung pada kamus atau dapat belajar mandiri sehingga hal ini akan memudahkan pencapaian kompetensi berbahasa sekaligus meningkatkan pemahaman seseorang akan kosakata bahasa Inggris terutama pada tingkat pemula.
PENERAPAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA KREATIF Syarifah Eiva Fatdha; Marlis Alamsyah
JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Teknologi dan Open Source, December 2020
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/jtos.v3i2.807

Abstract

In today's technological developments, it is certain that every activity in human life has taken advantage of the role of technology, including in the world of education. However, there are still many schools that have not implemented technology as a means of supporting education, in general the existing learning models still convey material through traditional methods. So that it has a direct impact on students, namely by lack of student interest in learning, student activity is less and tends to be passive and learning outcomes are low. To improve this, the researchers applied creative multimedia learning media and used the Student Teams Achievement Division (STAD) method. This research was an action research using multimedia. Each meeting includes stages including planning, implementing actions, observing and reflecting. Through the application of a creative multimedia learning model using the Student Teams Achievement Division (STAD) method, it is hoped that it can improve teacher skills, student activities and learning outcomes for elementary school students in general and in learning. The application of the learning model can be used as a solution to improve the quality of learning in certain subjects.
Co-Authors Marlis Alamsyah