Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid JIPSD
Raden Risma Fauziah
Universitas Djuanda
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Interactive Flat Panel (IFP) terhadap Motivasi dan Aktivitas Belajar Siswa di SDN Gadog 06 Nabila Kamaliah; Raden Risma Fauziah; Mery Yanti Cantika; Sobrul Laeli
JIPSD: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 3 (2026): Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar (April 2026)
Publisher : Published by Konsorsium Pengetahuan Innoscientia (KOPINNOS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi pendidikan di tingkat sekolah dasar menjadi kebutuhan mendesak untuk menjawab tantangan revolusi industri 5.0 dan visi Indonesia Emas 2045. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi inovasi Interactive Flat Panel (IFP) serta menganalisis proses pengambilan keputusan guru dalam mengadopsi teknologi tersebut di SDN Gadog 06. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam terhadap guru kelas III. Data dianalisis secara kualitatif untuk mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai proses transformasi digital di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan IFP dengan fitur resolusi 4K dan kemampuan multi-sentuh berhasil mengubah dinamika kelas dari metode ceramah konvensional menjadi pembelajaran visual yang interaktif dan antusias. Proses pengambilan keputusan inovasi dilakukan melalui perencanaan kolaboratif yang melibatkan sinergi antara kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa melalui sosialisasi yang terstruktur. Meskipun berdampak signifikan terhadap peningkatan motivasi dan pemahaman siswa, implementasi ini masih menghadapi hambatan manajerial berupa keterbatasan unit perangkat dan tantangan pemeliharaan alat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan inovasi pendidikan di sekolah dasar sangat bergantung pada integrasi antara ketersediaan fasilitas mutakhir, dukungan pemangku kepentingan, dan kreativitas guru sebagai fasilitator pembelajaran.
Strategi Guru dalam Menumbuhkan Karakter Percaya Diri Siswa di Sekolah Dasar Raden Risma Fauziah; Wilis Firmansyah
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20072

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami strategi guru untuk menumbuhkan karakter percaya diri siswa.di sekolah dasar. Pendidikan berperan penting dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan, dan pengembangan karakter percaya diri merupakan aspek krusial yang sejalan dengan transfer pengetahuan akademis. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari wawancara terstruktur dengan guru kelas 4 di SDN Cimahpar 05. Temuan menunjukkan bahwa guru memiliki peran signifikan dalam membimbing siswa untuk membangun rasa percaya diri, dengan menerapkan strategi yang menciptakan lingkungan belajar yang positif dan memberikan dukungan emosional. Penelitian juga mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi, termasuk kurangnya kepercayaan diri siswa dan pengaruh lingkungan maka dari itu , kolaborasi guru dan orang tua sangat dianjurkan dalam memberikan dukung pengembangan karakter percaya diri siswa.
Co-Authors Laeli, Sobrul Mery Yanti Cantika Nabila Kamaliah Wilis Firmansyah