Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Sandi Sandi
Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar, Indonesia
Religion Humanities Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL: INTEGRASI NILAI ISLAM, INOVASI TEKNOLOGI, DAN PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK Rukaeni Rukaeni; Nurhidayah Nurhidayah; Sandi Sandi; Abdul Fattah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 5 No. 4: Juli 2026
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi pembelajaran Pendidikan Islam menjadi kebutuhan strategis dalam menghadapi perkembangan teknologi digital dan perubahan karakteristik peserta didik abad ke-21. Penelitian ini bertujuan menganalisis proses transformasi pembelajaran Pendidikan Islam melalui integrasi nilai Islam, inovasi digital, dan penguatan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi pembelajaran Pendidikan Islam berlangsung melalui tiga aspek utama, yaitu perubahan strategi pedagogik, pemanfaatan teknologi digital sebagai media pembelajaran, serta integrasi nilai karakter dalam aktivitas pembelajaran. Pemanfaatan teknologi digital mampu meningkatkan interaksi pembelajaran dan memperluas sumber belajar, namun masih ditemukan kendala berupa kesiapan kompetensi digital guru dan keterbatasan infrastruktur teknologi. Integrasi nilai Islam dalam pembelajaran menjadi faktor penting dalam memastikan bahwa inovasi teknologi tetap berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini menegaskan bahwa transformasi pendidikan Islam tidak hanya membutuhkan adaptasi teknologi, tetapi juga penguatan dimensi nilai dan karakter sebagai dasar pembentukan peserta didik yang berintegritas.
Co-Authors Abdul Fattah Nurhidayah Nurhidayah Rukaeni Rukaeni