Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Darussalam : Jurnal Ilmiah Islam dan Sosial
Muhammad Zaini
Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
WACANA MODERASI BERAGAMA DALAM BUKU PAI KEMENDIKBUD: STRATEGI INTEGRASI SOSIAL NASIONAL Muhammad Zaini
Darussalam Vol. 27 No. 02 (2026): Darussalam : Jurnal Ilmiah Islam dan Sosial
Publisher : LP2M IAI Darussalam Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/drs.v27i02.919

Abstract

Moderasi beragama telah menjadi fokus utama bagi pemerintah Indonesia untuk menjaga kesatuan sosial di tengah keberagaman bangsa. Penelitian ini bertujuan mengkaji wacana moderasi beragama dalam buku Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti terbitan Kemendikbudristek serta merumuskan strategi kontekstualisasinya sebagai instrumen integrasi sosial nasional. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kepustakaan (library research) dan analisis isi terhadap teks, narasi, dan ilustrasi buku PAI Kurikulum Merdeka jenjang SD, SMP, dan SMA/SMK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa muatan moderasi beragama tersebar pada tema toleransi, ukhuwah, anti-kekerasan, penghormatan kebinekaan, dan cinta tanah air, namun penyajiannya masih implisit dan belum terintegrasi sistematis ke dalam capaian pembelajaran. Strategi integrasi sosial nasional yang ditawarkan meliputi penguatan narasi wasathiyah berbasis konteks lokal, pembelajaran berbasis proyek yang terhubung dengan Profil Pelajar Pancasila, penguatan kompetensi guru PAI sebagai agen moderasi, kolaborasi lintas mata pelajaran, serta revisi buku teks secara berkelanjutan. Penelitian menyimpulkan bahwa buku PAI Kemendikbud berpotensi menjadi instrumen efektif integrasi sosial nasional apabila nilai moderasi disajikan lebih eksplisit, kontekstual, dan terukur.  
Pengembangan Model Penelitian Al-Qur’an dan Hadis Berbasis Pendidikan Islam Muhammad Zaini; Achmad Sulthon
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 4 No. 1 (2026): February : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v4i1.1081

Abstract

Pengembangan model penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan metodologi klasik seperti studi tokoh (Al-Ghazali), tematik, naskah kuno, living Qur'an, komparatif untuk Al-Qur'an, serta kesahihan, kontekstualisasi, sejarah, dan kritik matan untuk Hadis, dengan kebutuhan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan jenis pendekatan penelitian studi kepustakaan (Library Research), yaitu berisi teori-teori yang relevan dengan masalah-masalah penelitian. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa model penelitian Al-Qur’an dan Hadis tidak hanya memperkaya kajian akademis tetapi juga memberikan kerangka praktis bagi pendidik dalam mengaplikasikan nilai-nilai wahyu untuk pembelajaran yang relevan, kontekstual, dan berorientasi pembentukan insan paripurna peserta didik.
Co-Authors Achmad Sulthon