Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Master Qualitative Research in Education
Aldino Aldino
Universitas Muhammadiyah Muaro Bungo
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Audiovisual Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SDN 184/VI Simpang Talang Tembago Lisa Fitriyah; Aldino Aldino
Master Qualitative Research in Education Vol. 1 No. 2 (2025): September
Publisher : CV. Master Literasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63461/qualivium.v12.351

Abstract

This study aimed to describe the implementation strategy of an audiovisual-based learning model in improving the motivation and learning outcomes of fifth-grade students at V SDN 184/VI Simpang Talang Tembago Jangkat Timur in the Science and Social Studies (IPAS) subject, particularly on the topic of changes in the states of matter. The research employed a descriptive qualitative approach involving 30 students as research participants. Data were collected through observation, interviews, documentation, and learning outcome tests. The findings revealed that the use of audiovisual media enhanced students’ attention, participation, and learning motivation throughout the instructional process. In addition, there was a significant improvement in students’ learning outcomes, as indicated by the increase in the average score from 60 in the initial stage to 85 after the implementation of audiovisual-based learning, with a learning mastery rate reaching 92%. The study findings indicate that audiovisual media can serve as an effective instructional strategy to help students understand abstract concepts and improve the quality of learning in elementary schools
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH SISWA KELAS IV SDN 37/II PASAR LUBUK LANDAI Ainul Pitri; Nurlev Avana; Aldino Aldino
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.61386

Abstract

Penelitian ini berawal dari masalah kegiatan belajar mengajar terlalu didominasi oleh guru, siswa pasif hanya menerima informasi dan kurang aktif. Hal ini membuat siswa menjadi tidak aktif dalam proses pembelajaran matematika, hal ini berimbas pada proses dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Make a Match di kelas IV SDN 37/II Pasar Lubuk Landai. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas, jenis penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, 1 siklus terdapat 2 kali pertemuan subjek dari penelitian tersebut adalah siswa kelas IV SDN 37/II Pasar Lubuk Landai yang berjumlah 20 siswa, penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes soal dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terhadap pengaruh penerapan model Make a Match di kelas IV SDN 37/II Pasar Lubuk Landai tersebut meningkat atau berhasil dibuktikan pada proses belajar dengan menggunakan lembar observasi guru pada siklus I dengan rata-rata 71,42% dan pada siklus II dengan rata-rata 96,42%. Pada lembar observasi siswa siklus I diperoleh rata-rata yaitu 60% pada siklus II diperoleh rata-rata 85%. Begitu pula dengan hasil belajar pendidikan matematika siswa setelah guru menerapkan model Make a Match pada siklus I siswa yang tuntas yaitu 65%  dan pada siklus II siswa yang tuntas meningkat menjadi 85%. Sehingga dapat disumpulkan bahwa model Make a Match ini cocok digunakan untuk anak SD kelas IV di SDN 37/II Pasar Lubuk Landai.
Co-Authors Ainul Pitri Lisa Fitriyah Nurlev Avana