Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ETIKA DALAM PROSES KOMUNIKASI ANAK USIA DINI Maya Sari
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 12 No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana nilai-nilai etika dalam proses komunikasi anak usia dini di lingkungan PAUD. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif library research dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai etika seperti kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, rasa hormat, dan empati ditanamkan melalui komunikasi yang dibangun secara sadar oleh guru, baik melalui teladan, cerita, bermain peran, maupun pembiasaan sehari-hari. Komunikasi tidak hanya menjadi sarana pertukaran informasi, tetapi juga sebagai media pendidikan karakter anak. Faktor pendukung dalam implementasi nilai-nilai etika meliputi pendekatan guru yang positif dan lingkungan pembelajaran yang kondusif, sementara hambatan utamanya berasal dari latar belakang keluarga dan keterbatasan waktu. Temuan ini memperkuat pentingnya komunikasi etis sebagai fondasi pembentukan karakter anak sejak usia dini.
Pendampingan Integrasi Literasi Digital dalam Pembelajaran PAI di Pondok Pesantren Al Kautsar Sentani Ibnu Syahrul Aziz; Annisa' Fatmayanti; Kumala Sari; Nining Puji Lestari; Asep Rosadi; Luluk Nengsih; Maya Sari; Ayu Pratamawati
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1287

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Pondok Pesantren Al Kautsar YPKP Sentani. Tujuan kegiatan yaitu meningkatkan literasi digital santri melalui integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran PAI. Metode yang digunakan berupa sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan berbasis Participatory Action Research (PAR) dengan mitra Pondok Pesantren Al Kautsar YPKP Sentani. Kegiatan dilaksanakan selama tujuh hari dan melibatkan 20 santri. Materi pendampingan meliputi penggunaan Canva, YouTube, Pinterest, Anamuhtarif, Google, ChatGPT, Gemini, dan CapCut sebagai media pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui observasi, praktik langsung, serta pre-test dan post-test kemampuan literasi digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata kemampuan literasi digital santri dari 25,8% menjadi 76,7% atau meningkat sebesar 50,9%. Peningkatan tertinggi terjadi pada keterampilan penggunaan Canva, ChatGPT, Gemini, dan CapCut masing-masing sebesar 55%. Kegiatan ini berhasil meningkatkan keterampilan digital santri dan mendorong pembelajaran PAI yang lebih interaktif, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.