Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Amanda Khofifah Febriyantri Gojali
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGELOLAAN EMOSI REMAJA PESANTREN: UPAYA PREVENTIF KONFLIK SOSIAL MELALUI PROGRAM BRUS Azka Millati Putri; Amanda Khofifah Febriyantri Gojali; Meriza Nur Kholifah Mustaghfiroh
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/bt5hn240

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai pengelolaan emosi pada remaja melalui program Bimbingan Remaja Usia Sekolah (BRUS) di MTs Mardhotillah Pasar Rebo. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada pentingnya kemampuan pengelolaan emosi pada remaja, khususnya di lingkungan pesantren yang memiliki intensitas interaksi sosial tinggi sehingga rentan memunculkan konflik antar siswa. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui penyampaian materi, sharing session, diskusi interaktif, games edukatif, kuis, serta evaluasi menggunakan media sticky note. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki antusiasme yang baik selama kegiatan berlangsung. Selain itu, siswa mulai memahami pentingnya mengenali dan mengelola emosi secara positif dalam kehidupan sehari-hari. Evaluasi melalui games dan kuis menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu memahami materi yang disampaikan. Respon peserta terhadap kegiatan juga cenderung positif, di mana siswa menilai kegiatan berlangsung menarik, bermanfaat, dan relevan dengan kondisi remaja saat ini. Dengan demikian, kegiatan BRUS dapat menjadi salah satu bentuk pendekatan preventif dalam membantu remaja memahami dan mengelola emosi secara lebih baik di lingkungan sekolah berbasis pesantren.
Co-Authors Azka Millati Putri Meriza Nur Kholifah Mustaghfiroh