Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan
Tantri Mega Sanjaya
STAI La Tansa Mashiro
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Model Pembelajaran Saintifik di Kelompok Bermain Fakhrul Islam Cikulur Tantri Mega Sanjaya; Siti Atikah
Refleksi: Jurnal Penelitian Tindakan Vol. 3 No. 1 (2025): in Progress
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/refleksi.v3i1.1808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan kognitif pada anak usia 5-6 tahun melalui model pembelajaran saintifik. Penelitian ini dilaksanakan di Kelompok Bermain Fakhrul Islam Cikulur tahun pelajaran 2024/2025. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B usia 5-6 tahun yang berjumlah 12 anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan dokumentasi. Penerapan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran saintifik melalui tema tanaman pisang. Pada kegiatan pra siklus perkembangan kognitif anak sebesar 22% meningkat menjadi 41% pada siklus I dan mencapai 54% pada siklus II. Hal ini terbukti bahwa melalui model pembelajaran saintifik dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di Kelompok Bermain Fakhrul Islam Cikulur.
Penerapan Pembelajaran Metode Proyek Dalam Meningkatkan Kemampuan Bekerjasama di Sekolah pada Kelompok B TK IT Daarain Maja Tantri Mega Sanjaya; Muawwanah
Refleksi: Jurnal Penelitian Tindakan Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/refleksi.v2i2.2148

Abstract

Kemampuan bekerja sama merupakan salah satu aspek perkembangan sosial yang penting dikembangkan sejak usia dini karena berperan dalam membentuk kemampuan anak untuk berinteraksi, berkomunikasi, dan berkolaborasi dengan teman sebaya. Namun, hasil observasi di Kelompok B TK IT Daarain Maja Kabupaten Lebak menunjukkan bahwa kemampuan bekerja sama anak masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bekerja sama anak melalui penerapan metode proyek dalam kegiatan menanam sayur bayam. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak Kelompok B TK IT Daarain Maja. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode proyek mampu meningkatkan kemampuan bekerja sama anak. Persentase anak yang mencapai kategori baik meningkat dari 33,33% pada Siklus I menjadi 73,33% pada Siklus II, sehingga telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 70%. Peningkatan terlihat pada kemampuan anak untuk aktif dalam kelompok, berbagi dengan teman, dan merespons teman secara positif selama kegiatan berlangsung. Dengan demikian, metode proyek melalui kegiatan menanam sayur bayam efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama anak usia dini.
Co-Authors Muawwanah Siti Atikah