Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KBA FOR ENGLISH: Program Pemberdayaan Bahasa Inggris bagi Anak-Anak Kampung Duduk Desa Labuhan Lombok Muhammad Kholis Halwani; Halwa Suci Amelia; Diya Wahyuningsih; Widia Harlini; Baiq Ruri Juliantini; Amrullah Amrullah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i4.1516

Abstract

Rendahnya penguasaan kosakata bahasa Inggris pada anak-anak di Kampung Duduk, Dusun Prerenan, Desa Labuhan Lombok disebabkan oleh terbatasnya akses terhadap pembelajaran bahasa Inggris di luar sekolah dan minimnya paparan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program KBA (Kelompok Belajar Anak) FOR ENGLISH sebagai upaya pemberdayaan kosakata bahasa Inggris bagi anak-anak melalui pembelajaran interaktif. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi observasi awal, pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Pembelajaran dirancang dengan mengintegrasikan permainan edukatif, aktivitas fisik, dan praktik penggunaan kosakata dalam konteks sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan penguasaan kosakata yang ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata peserta dari pre-test ke post-test, disertai meningkatnya partisipasi, kepercayaan diri, dan antusiasme peserta selama proses pembelajaran. Program ini berpotensi menjadi alternatif pembelajaran bahasa Inggris bagi anak-anak di wilayah pedesaan.
Upaya Peningkatan Literasi Anak Melalui Program Kampung Literasi Desa Labuhan Lombok Winda Wiliastin; Wannisa Hussobah; Manan Taufiki; Lini Dewi Mustika; Angga Saputra Sanjaya; Amrullah Amrullah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i4.1520

Abstract

Rendahnya minat baca dan kemampuan literasi anak masih menjadi tantangan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di masyarakat, termasuk di Desa Labuhan Lombok. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi anak melalui Program Kampung Literasi sebagai wadah belajar yang edukatif, partisipatif, dan menyenangkan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif-edukatif dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Program dilaksanakan pada anak-anak usia sekolah dasar melalui kegiatan membaca bersama, mendongeng, permainan edukatif, pohon literasi, diskusi, dan menulis kreatif. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap partisipasi dan perkembangan kemampuan literasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat baca, kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan menyampaikan pendapat. Anak-anak juga menjadi lebih aktif, percaya diri, serta antusias mengikuti setiap kegiatan literasi. Selain itu, program ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan mendorong keterlibatan masyarakat dalam mendukung budaya literasi. Dengan demikian, Program Kampung Literasi menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi anak sekaligus menumbuhkan budaya membaca di Desa Labuhan Lombok. Keberlanjutan program diharapkan dapat memperkuat sinergi antara masyarakat, pemerintah desa, dan lembaga pendidikan dalam mendukung pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas.