Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IPSSJ
Deriska Arief Anggraeni
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Siswa Kelas XI SMAN 1 Waru Deriska Arief Anggraeni; Audrey Gabriella Titaley
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 3 No. 07 Juli (2026): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan wawancara dengan guru Bahasa Jerman di SMA Negeri 1 Waru, masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam keterampilan menulis Bahasa Jerman, terutama dalam menyusun kalimat sesuai kaidah gramatikal, memilih kosakata yang tepat, serta mengembangkan ide secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap keterampilan menulis Bahasa Jerman siswa kelas XI SMA Negeri 1 Waru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 35 siswa kelas XI-11 SMA Negeri 1 Waru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji N-Gain, dan paired sample t-test dengan bantuan SPSS versi 32. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai posttest siswa lebih tinggi dibandingkan pretest. Hasil uji korelasi menunjukkan hubungan yang kuat antara pretest dan posttest ( p < 0,001), yang mengindikasikan bahwa peningkatan yang terjadi bersifat konsisten. Selain itu, hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi < 0,05 sehingga H₁ diterima dan H₀ ditolak. Dengan demikian, model pembelajaran Think Talk Write (TTW) efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Jerman siswa kelas XI SMA Negeri 1 Waru.
Co-Authors Audrey Gabriella Titaley