Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Almahfuz
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau, Indonesia
Religion Humanities Library & Information Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Supervisi Pendidikan Berbasis Nilai Profetik: Studi Komparatif Model Supervisi Efektif dalam Institusi Pendidikan Islam Halimah; Jonny; M. Fahsul Fuadi; Almahfuz
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 2 Mei 2026: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v5i2.1067

Abstract

Supervisi pendidikan pada institusi pendidikan Islam menghadapi tantangan untuk bergerak dari pola administratif menuju pembinaan profesional yang lebih transformatif, etis, dan selaras dengan nilai kelembagaan Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi supervisi pendidikan berbasis nilai profetik melalui studi komparatif model supervisi efektif pada madrasah, sekolah Islam modern, dan pesantren. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi komparatif multisitus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif terbatas, dan telaah dokumen, kemudian dianalisis menggunakan analisis dalam kasus dan lintas kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model supervisi efektif pada setiap institusi memiliki variasi sesuai struktur organisasi, kultur akademik, dan pola otoritas, namun seluruhnya menuntut kepemimpinan pembina, komunikasi dialogis, serta tindak lanjut berkelanjutan. Nilai profetik terinternalisasi dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi supervisi melalui dimensi humanisasi, liberasi, dan transendensi. Studi ini menyimpulkan bahwa supervisi pendidikan berbasis nilai profetik mampu memperkuat mutu pedagogik, profesionalitas guru, dan budaya kelembagaan apabila dilembagakan dalam kebijakan, kapasitas supervisor, serta mekanisme pembinaan yang adaptif, kontekstual, dan berkelanjutan
Co-Authors Halimah Jonny M. Fahsul Fuadi