Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora
Fatma Rahmania
Unknown Affiliation
Religion Humanities Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perencanaan Pembelajaran Kontribusi Perumusan Tujuan Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Dila Nurpadilah Safitri; Lia Nur Aola; Lifia Insani Jayadi; Fatma Rahmania; Wafa Fauzan Kamila; Avissa Nur Hafizah
Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora Vol. 7 No. 3 (2026): Juli : Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tabsyir.v7i3.3118

Abstract

Tujuan pembelajaran merupakan komponen penting dalam proses pendidikan, berfungsi sebagai pedoman bagi pendidik dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran. Merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas, terukur, dan selaras dengan kebutuhan siswa dapat membantu menciptakan proses pembelajaran yang lebih terfokus dan efektif. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi perumusan tujuan pembelajaran terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah riset pustaka, dengan meninjau berbagai literatur, jurnal, dan sumber ilmiah yang relevan tentang tujuan pembelajaran dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perumusan tujuan pembelajaran yang terdefinisi dengan baik memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Tujuan pembelajaran yang dirumuskan secara spesifik membantu guru dalam menentukan strategi, metode, media, dan evaluasi pembelajaran yang tepat. Lebih lanjut, siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang arah dan target pembelajaran, yang dapat meningkatkan motivasi, partisipasi, dan prestasi akademik. Dengan demikian, perumusan tujuan pembelajaran yang efektif merupakan faktor penting dalam menciptakan proses pembelajaran berkualitas yang berorientasi pada peningkatan hasil belajar.
Co-Authors Avissa Nur Hafizah Dila Nurpadilah Safitri Lia Nur Aola Lifia Insani Jayadi Wafa Fauzan Kamila