Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Indo Green Journal Indo Green Journal
M. Syukri Azwar Lubis
Universitas Alwashliyah Medan, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
INTEGRASI NILAI-NILAI ETIS ISLAM DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN DIGITAL: KERANGKA KONSEPTUAL BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Adrian Akmal Nasution; M. Syukri Azwar Lubis
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): PENDALAS: Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v6i2.795

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan Islam berlangsung cepat, tetapi belum selalu diikuti oleh kerangka nilai yang kuat. Kondisi ini berpotensi menimbulkan persoalan moral, seperti plagiarisme digital, penyalahgunaan teknologi, lemahnya adab komunikasi daring, serta berkurangnya identitas keislaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan menyusun kerangka konseptual integratif yang menghubungkan nilai-nilai etis Islam dengan praktik pedagogi digital pada lembaga pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui telaah pustaka sistematis terhadap 45 sumber literatur yang diterbitkan antara tahun 2010 sampai 2025, meliputi jurnal internasional, karya pemikiran pendidikan Islam klasik dan kontemporer, serta dokumen kebijakan pendidikan nasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa lima nilai utama, yaitu sidq, amanah, wasathiyah, akhlaq al-karimah, dan ‘adalah, dapat menjadi dasar dalam membangun pedagogi digital Islami. Kelima nilai tersebut dapat dioperasionalkan melalui tugas autentik, kontrak belajar digital, literasi media kritis, keteladanan guru, serta kebijakan pembelajaran yang inklusif. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi nilai Islam dalam pendidikan digital bukan sekadar penambahan materi keagamaan, melainkan transformasi kurikulum, budaya, evaluasi, dan ekosistem pendidikan secara menyeluruh.
Strategi Pendidik dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Al Washliyah di Qismu Ali Firdaus Indra Kurniawan; M. Syukri Azwar Lubis; Siti Rukhaiyah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 4 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i4.1001

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kehadiran teknologi dalam dunia pendidikan, yang menuntut setiap lembaga pendidikan untuk menerapkan berbagai kebijakan terkait digitalisasi, salah satunya adalah digitalisasi pengelolaan keuangan. Pengelolaan keuangan berbasis digital merupakan sistem pelaporan keuangan yang memudahkan pihak-pihak terkait dalam memahami perencanaan, penggunaan, dan pelaporan secara tepat dan akurat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang menggunakan rancangan penelitian lapangan. Subjek penelitian ini adalah kepala madrasah dan administrator sistem keuangan, yang sekaligus berperan sebagai informan. Data dalam penelitian ini bersumber dari dua kategori utama: data primer, yang diperoleh melalui wawancara dengan penasihat Yayasan Ats-Tsaqofiy, kepala Madrasah Mutawasithah al-Ula, bendahara madrasah, serta para pendidik; dan data sekunder, yang mencakup literatur terkait masalah penelitian, seperti jurnal, buku, dan laporan keuangan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data yang diperoleh, penulis menggunakan teknik analisis data interaktif, yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Guna meningkatkan validitas data penelitian, penulis menerapkan teknik validitas data berupa triangulasi, dengan cara menggabungkan berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang tersedia.
Strategi Pendidik dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Al Washliyah di Qismu Ali Firdaus Indra Kurniawan; M. Syukri Azwar Lubis; Siti Rukhaiyah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 4 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i4.1001

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kehadiran teknologi dalam dunia pendidikan, yang menuntut setiap lembaga pendidikan untuk menerapkan berbagai kebijakan terkait digitalisasi, salah satunya adalah digitalisasi pengelolaan keuangan. Pengelolaan keuangan berbasis digital merupakan sistem pelaporan keuangan yang memudahkan pihak-pihak terkait dalam memahami perencanaan, penggunaan, dan pelaporan secara tepat dan akurat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang menggunakan rancangan penelitian lapangan. Subjek penelitian ini adalah kepala madrasah dan administrator sistem keuangan, yang sekaligus berperan sebagai informan. Data dalam penelitian ini bersumber dari dua kategori utama: data primer, yang diperoleh melalui wawancara dengan penasihat Yayasan Ats-Tsaqofiy, kepala Madrasah Mutawasithah al-Ula, bendahara madrasah, serta para pendidik; dan data sekunder, yang mencakup literatur terkait masalah penelitian, seperti jurnal, buku, dan laporan keuangan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data yang diperoleh, penulis menggunakan teknik analisis data interaktif, yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Guna meningkatkan validitas data penelitian, penulis menerapkan teknik validitas data berupa triangulasi, dengan cara menggabungkan berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang tersedia.
Co-Authors Adrian Akmal Nasution Indra Kurniawan Siti Rukhaiyah