Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
Veronika Nainggolan
Pendidikan Dasar, Univeraitas Negeri Jakarta
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Generatif Berbasis Story Jumper untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar: Tinjauan Sistematis Veronika Nainggolan; Hadi Nasbey; Nurjannah Nurjannah
Journal of Education Research Vol. 7 No. 3 (2026): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i3.4022

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar masih cenderung teacher-centered sehingga potensi teknologi digital untuk menumbuhkan berpikir kreatif belum dimanfaatkan optimal. Kajian ini bertujuan mensintesis literatur teoretis dan empiris mengenai integrasi generative learning dan digital storytelling berbasis StoryJumper untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Desain integrative literature review diterapkan dengan penelusuran pada Scopus, Web of Science, Taylor & Francis, SpringerLink, ScienceDirect, dan Google Scholar (2015–2025); 30 artikel diseleksi menggunakan prinsip PRISMA dan dianalisis melalui thematic synthesis. Sintesis mengungkap tiga pola yaitu aktivitas generatif mendorong pemrosesan kognitif mendalam yang mendukung kelancaran, fleksibilitas, orisinalitas, dan elaborasi; storyJumper menyediakan lingkungan multimodal yang selaras dengan prinsip generative learning; serta self-regulated learning memoderasi efektivitas tugas kreatif terbuka. Kajian ini menetapkan kerangka konseptual untuk memandu studi eksperimental selanjutnya di kelas nyata.
Co-Authors Hadi Nasbey Nurjannah Nurjannah