Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Nurkolis
Universitas PGRI Semarang, Semarang, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Sumber Dana Internal dan Eksternal dalam Mendukung Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Tandang 03 Anisa Kumala Ningrum; Siti Aminah; Gangga Ghita Ridandy; Nurkolis
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8694

Abstract

Penelitian ini menganalisis sumber dana internal dan eksternal di SDN Tandang 03 Semarang dalam mendukung pembiayaan pendidikan di tingkat sekolah dasar. Sumber dana internal yang dikaji meliputi Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Reguler dan pendapatan asli sekolah dari kantin dan koperasi sekolah. Sedangkan sumber dana eksternal mencakup kontribusi orang tua/masyarakat serta hibah dari berbagai lembaga. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara dengan kepala sekolah dan bendahara, serta observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BOS Reguler merupakan sumber utama pembiayaan sekolah yang menyumbang sekitar 75–80% dari total anggaran, diikuti pendapatan sekolah dari kantin dan koperasi sebesar 10%, serta kontribusi dan hibah eksternal sebesar 10–15%. Pengelolaan dana internal maupun eksternal telah dilakukan secara transparan dan akuntabel. Namun demikian, sekolah masih menghadapi tantangan dalam mengoptimalkan pendapatan non-BOS dan akses terhadap program hibah eksternal. Temuan ini berkontribusi pada pemahaman manajemen pembiayaan pendidikan di tingkat sekolah dasar dan memberikan rekomendasi praktis dalam memperkuat keberlanjutan keuangan sekolah negeri.
Model Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Partisipasi dalam Peningkatan Mutu Sekolah Anaitutika Fatihah Firdaus; Hannya; Mafudz Rois; Susi Ambarsari; Nurkolis
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8696

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Participatory–Transparent School Financing Governance Model (PTSF-GM) sebagai model tata kelola pembiayaan pendidikan berbasis partisipasi dan transparansi dalam meningkatkan mutu sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada satu sekolah yang menerapkan pengelolaan pembiayaan berbasis partisipasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, bendahara, guru, dan komite sekolah yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi RKAS serta laporan keuangan sekolah. Analisis data dilakukan menggunakan teknik thematic coding (open coding, axial coding, dan selective coding) yang diperkuat dengan model interaktif Miles dan Huberman. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PTSF-GM mampu meningkatkan efektivitas pengelolaan pembiayaan sekolah melalui mekanisme perencanaan partisipatif, transparansi anggaran, dan evaluasi berkelanjutan. Peningkatan mutu sekolah terlihat pada peningkatan pelatihan guru (1 menjadi 3 kali per tahun), ketersediaan media pembelajaran (60% menjadi 85%), serta kegiatan akademik sekolah (4 menjadi 7 kegiatan per tahun). Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa keterlibatan stakeholder memperkuat akuntabilitas, ketepatan alokasi anggaran, dan kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model PTSF-GM berkontribusi terhadap pengembangan tata kelola pembiayaan pendidikan berbasis partisipasi yang lebih adaptif, transparan, dan berkelanjutan dalam mendukung peningkatan mutu sekolah.
Co-Authors Anaitutika Fatihah Firdaus Anisa Kumala Ningrum Gangga Ghita Ridandy Hannya Mafudz Rois Siti Aminah Susi Ambarsari