Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan JPGSD
Muhammad Arafik
Universitas Negeri Malang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
FILOSOFI PENDIDIKAN MERDEKA DALAM PERSPEKTIF ROMO MANGUN Inna Zahrotul Layyina; Inna Zahrotul Layyina; Muhammad Arafik
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i6.2024.15

Abstract

Penelitian ini membahas konsep Filosofi Pendidikan Merdeka dalam Perspektif Romo Mangun melalui metode library research. Latar belakangnya mencakup penelitian terdahulu yang menyoroti pentingnya pendidikan yang memperkuat kemandirian individu dalam masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pandangan Romo Mangun tentang pendidikan merdeka dan relevansinya dalam konteks saat ini. Metode penelitian ini didasarkan pada analisis teks-teks karya Romo Mangun yang terkait dengan pendidikan, dengan fokus pada ide-idenya tentang kebebasan, kemandirian, dan pembangunan manusia secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Romo Mangun menganjurkan pendidikan yang mendorong pembebasan pikiran, kemandirian, serta kepekaan terhadap kebutuhan sosial. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya pendekatan pendidikan yang berpusat pada pengembangan individu secara holistik dan pemberdayaan masyarakat secara keseluruhan.
Pengembangan Media Kartu Sinara-Qr (Sinau Aksara) Untuk Pembelajaran Bahasa Jawa Siswa Kelas IV SD Christina Pitaloka; Muhammad Arafik
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari
Publisher : Samudra Ilmu Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini tekanan hambatan yang dialami oleh siswa kelas IV dalam menguasai materi aksara Jawa, yang mempengaruhi akibat kurang pemanfaatan media pembelajaran yang bersifat visualisasi dan melibatkan partisipasi aktif. Siswa yang belum menghafal urutan aksara jawa sebesar 89% dan siswa yang mengalami kesulitan menulisnya sebesar 56%. Fokus utama dari penelitian ini adalah menciptakan media kartu SINARA-QR (Sinau Aksara berbasis Quick Response) yang layak, praktis, dan menarik untuk menunjang proses pembelajaran aksara Jawa. Pendekatan yang digunakan pada kajian ini adalah Research and Development (R&D) melalui kerangka kerja ADDIE, yang mencakup tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, hingga evaluasi. Produk dites melalui uji kelayakan dari para ahli serta uji coba terbatas dan uji coba luas pada pengguna. Hasil kajian terhadap penggunaan media Kartu SINARA-QR yaitu sangat layak dengan skor review ahli materi 98% dan ahli media 98%. Mengacu menanggapi guru dari tingkat kepraktisannya mencapai 92% (sangat praktis). Uji coba pada siswa ditinjau dari tingkat kemenarikan sebesar 95% pada uji coba terbatas dan 89% pada uji coba luas. Dengan demikian, SINARA-QR efektif mendorong minat dan pemahaman siswa pada aksara Jawa melalui media integrasi kartu fisik dan konten digital.
Co-Authors Christina Pitaloka Inna Zahrotul Layyina Inna Zahrotul Layyina