Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Dina Ika Tsary
Universitas Negeri Malang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIAONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR: SEBUAH KAJIAN LITERATUR Dina Ika Tsary; Dina Ika Tsary; Hayuni Retno Widarti
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 9 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i9.2024.16

Abstract

Pembelajaran sosial-emosional merupakan sebuah kerangka kerja yang dikembangkan oleh Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL). Berbagai penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sosial-emosional mampu memberikan dampak positif terhadap prestasi akademik atau hasil belajar peserta didik. Sehingga, pembelajaran sosial-emosional dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kelebihan dari pembelajaran sosial-emosional ini bukan hanya hasil belajar yang ditingkatkan, tetapi berbagai aspek lain pun dapat dipengaruhi secara signifikan. Pada penerapannya di sekolah, pembelajaran sosial-emosional ini dapat menggunakan program seperti Social Decision Making and Social Problem Solving (SDM/SPS) dan The Resolving Conflict Creatively Program (RCCP).
Co-Authors Dina Ika Tsary Hayuni Retno Widarti