Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal
Nurhairunnisah Nurhairunnisah
Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Samawa, Sumbaw, NTB, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGUATAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SD MELALUI KEGIATAN PENDAMPINGAN BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN Ainurrahmi Ainurrahmi; Nurhairunnisah Nurhairunnisah; Nindi Sania Apriliani; Irma Yani; Rasti Kintan Aprija
Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal
Publisher : LPPM Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58406/jpml.v9i1.2433

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar masih tergolong rendah sehingga memengaruhi kemampuan memahami informasi dan menyelesaikan permasalahan dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa melalui program pendampingan belajar di Sekolah Dasar Kapassari. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan kepada 20 siswa kelas 2 melalui pendampingan membaca, menulis sederhana, membaca pemahaman, latihan berhitung dasar, permainan edukatif, serta penggunaan media pembelajaran yang menarik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam membaca, mengenal angka, dan menyelesaikan operasi hitung sederhana. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran dengan adanya penggunaan media pembelajaran. Pendampingan belajar yang dilakukan secara langsung di sekolah maupun di rumah sehingga memberikan dampak positif terhadap keterlibatan siswa dan dukungan orang tua dalam proses belajar. Dengan demikian, kegiatan pendampingan literasi dan numerasi mampu membantu meningkatkan kemampuan dasar siswa sekaligus mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan di sekolah dasar.
Co-Authors Ainurrahmi Ainurrahmi Irma Yani Nindi Sania Apriliani Rasti Kintan Aprija