Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Jurnal Manajemen dan Pemasaran Digital Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah
Kasful Anwar
Universitas Islam Negeri Sultan Thaha, Jambi, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Integrasi Konsep Syura dalam Pengambilan Keputusan dan Kebijakan Manajemen Pendidikan Islam Anwar Sadat; Kasful Anwar; Abdul Halim
Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah (Januari - Maret 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jhesm.v4i1.572

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi konsep syura dalam proses pengambilan keputusan (decision making) dan perumusan kebijakan (policy making) pada manajemen pendidikan Islam. Manajemen pendidikan memerlukan proses pengambilan keputusan yang sistematis untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan. Dalam Islam, pengambilan keputusan tidak hanya berorientasi pada rasionalitas administratif, tetapi juga menekankan prinsip syura sebagai mekanisme kolektif yang mendorong partisipasi, keadilan, komitmen moral, dan pertanggungjawaban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk menganalisis relevansi syura dalam praktik manajemen pendidikan kontemporer. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi syura dalam kebijakan dan keputusan pendidikan dapat meningkatkan partisipasi stakeholder, mengurangi konflik, menumbuhkan rasa keadilan dan tanggung jawab, meningkatkan kualitas keputusan dan kebijakan, serta membangun budaya organisasi yang kolaboratif dan harmonis. Implementasi pengambilan keputusan berbasis syura dapat diterapkan dalam berbagai proses manajerial termasuk pengembangan kurikulum, alokasi sumber daya, penyelesaian konflik, dan penetapan program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen pendidikan berbasis syura tidak hanya menghasilkan keputusan yang efektif dan efisien, tetapi juga sarat dengan nilai-nilai moral, keadilan, dan kemaslahatan bersama sebagaimana dikehendaki dalam ajaran Islam.
Manajemen Supervisi dalam Pendidikan: Perspektif Kontemporer Hely Marjoni; Kasful Anwar; Abdul Halim
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari - Maret 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i1.570

Abstract

Artikel ini mengkaji manajemen supervisi dalam pendidikan kontemporer dari perspektif teoretis, normatif (Islam), dan teknologi. Supervisi dalam pendidikan modern telah bergeser dari kontrol administratif menuju pengembangan profesional yang berorientasi pada coaching, mentoring, dan pendekatan berbasis data. Kajian ini mengeksplorasi model supervisi klinis, supervisi kolaboratif, dan supervisi berbasis digital yang mengintegrasikan teknologi pendidikan. Dalam pendidikan Islam, supervisi mengintegrasikan nilai-nilai spiritual seperti amanah, ihsan, dan al-muraqabah, menciptakan pendekatan holistik yang meningkatkan kompetensi profesional sekaligus karakter moral pendidik. Integrasi teknologi melalui Learning Management System (LMS), observasi video, dan learning analytics memberikan peluang supervisi yang lebih objektif, efisien, dan terukur. Penelitian ini menggunakan metode library research kualitatif dengan analisis konten terhadap literatur supervisi kontemporer. Temuan menunjukkan bahwa manajemen supervisi yang efektif memerlukan perencanaan yang matang, pelaksanaan sistematis, evaluasi berkelanjutan, dan integrasi nilai-nilai Islam. Penelitian merekomendasikan pengembangan pelatihan supervisor yang komprehensif, penguatan infrastruktur digital, pembangunan budaya reflektif guru, dan implementasi model supervisi integratif yang menggabungkan pendekatan pedagogik modern dengan nilai-nilai spiritual Islam.
Manajemen Global dalam Pendidikan: Networking, Webworking, dan Keunggulan Bersaing di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 Idham Khalid; Kasful Anwar; Abdul Halim
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari - Maret 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i1.571

Abstract

Penelitian ini mengkaji manajemen pendidikan global dalam konteks kolaborasi lintas budaya dan negara, dengan fokus pada networking, webworking, dan keunggulan bersaing di era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka untuk menganalisis bagaimana institusi pendidikan dapat memanfaatkan teknologi digital dan manajemen lintas budaya untuk mencapai daya saing global. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi networking dan webworking yang efektif, dikombinasikan dengan manajemen lintas budaya yang tepat, memungkinkan institusi pendidikan membangun kolaborasi internasional yang produktif. Faktor-faktor kunci keberhasilan meliputi kesadaran budaya, strategi komunikasi adaptif, pemanfaatan platform digital, dan pengembangan strategi kompetitif berbasis inovasi pendidikan dan kemitraan berkelanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa kerangka holistik manajemen pendidikan global yang mengintegrasikan teknologi, keberagaman budaya, dan strategi kompetitif untuk menciptakan sistem pendidikan yang adaptif, inklusif, dan berorientasi masa depan.
Implementasi Fungsi Manajemen Dalam Pendidikan: Analisis Integrasi Planning, Organizing, Leading, Actuating, dan Controlling Berbasis Nilai Islam Haviz Husaini; Kasful Anwar; Abdul Halim
Jurnal Manajemen dan Pemasaran Digital Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Manajemen dan Pemasaran Digital (Januari - Maret 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpd.v4i1.573

Abstract

Manajemen pendidikan memiliki peran krusial dalam pencapaian tujuan institusional secara efektif dan efisien. Penelitian ini mengkaji integrasi lima fungsi inti manajemen planning, organizing, leading, actuating, dan controlling, dalam konteks pendidikan Islam. Melalui kajian literatur komprehensif, riset ini menganalisis bagaimana teori manajemen klasik dapat diharmonisasikan dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan paradigma manajemen pendidikan human-divine. Temuan menunjukkan bahwa manajemen pendidikan di lembaga Islam tidak hanya harus berfokus pada capaian akademik tetapi juga pada pembinaan spiritual dan moral. Integrasi prinsip tauhid (kesatuan tujuan), amanah (tanggung jawab), syura (musyawarah), dan adl (keadilan) memperkuat efektivitas fungsi-fungsi manajemen. Studi ini berkontribusi pada pengembangan teori manajemen pendidikan dengan menawarkan model sintesis yang menyeimbangkan efisiensi Barat dengan spiritualitas Islam, relevan bagi institusi pendidikan kontemporer.
Co-Authors Abdul Halim Anwar Sadat Haviz Husaini Hely Marjoni Idham Khalid